校長是一所國際學校的靈魂人物，家長在擇校的時候，對校長的關注度也不能少，往往從校長身上就可以看到這所學校的教育理念。那么要從哪幾個方面來看這所學校的校長是否值得信賴呢？
辦學熱潮引發部分人瘋狂逐利，導致行業亂象叢生，非法辦學、國際學校亂收費、虛假師資等現象也是有的，尤其是學校校長資質不過關，卻也可以辦學，這類學校主要是吸金為主，未必能做到對孩子的教育負責。
那么從哪幾個方面來看一所國際學校校長的職業素養呢？
1、是否具備教學經驗和扎實的學科背景，國際學校課程體系很多，因此校長在課程方面的專業性很重要，課程是一個學校本質的東西，它是根基。擁有豐富教學經驗和扎實的學科背景才能了解學生需要什么，才能更好地設計課程。
2、是否具備教育方面的管理經驗，管理是一門科學，學校和公司不一樣，國際化學校的教職人員及學生來自多元文化背景，管理難度較大。擁有豐富的教育管理經驗對于擬定并實施學校戰略發展規劃，建立和完善教學管理體系具有重要作用。
3、需要具備獨特視角，有利于課程設計和完善工作。最主要的就是觀念正確，中西結合是當下的社會發展趨勢，如果一味地崇洋媚外忽視中國教育的校長，是不建議家長選擇的。孩子都是多面的，校長要理解孩子的全面發展，否則可能會誤讀孩子的某種行為。
4、不斷學習，具有成長型思維，校長才能引領學校，引領學習。校長要發現學校真實的需要，樹立正確的目標，理解教師的行為，為教師提供適合他們專業發展的途徑。學校應該有既定教育目標，學校的目標是培養學習者。督促老師、學生學習的同時，校長自身也要學習。
5、有批判反省能力和實踐操作能力，這個能力是學習國際學校課程的學生們也要掌握的能力，校長起到一個帶頭的作用。
另外一個很重要的方面就是了解校長的知識教育背景，尤其是外教，需要擁有跨文化教育背景及流利雙語能力以及熟悉中國基礎教育和國際教育品牌項目。
性格品質方面，謙卑的態度、不怕犯錯的態度、有教育情懷、備同理心、包容和分享的能力能大都是可以作為判斷一個人是否適合作為一名優秀的校長。
作為靈魂人物，校長在國際學校中肩負著校園建設、理念傳遞、精神引領和文化引領的重要任務。在整個校園建設中的作用是不可替代的。
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