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    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)

    2021-12 17

    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖1)

      力邁中美國際高中“學科之夜”活動

      SUBJECT NIGHT

      每當夜幕降臨,伴著繁星,力邁中美國際學校高中校區的同學們進入了靜謐的自習時光。晚自習一直是力邁國際高中課程內容的重要組成部分。除常規自習外,每周三晚上,我校都會舉辦特色晚自習——“學科之夜”活動。老師們登上“學科之夜”大講堂,從不同角度出發,帶領同學們領略科學之美、人文之光;引導同學們開闊視野,了解學術前沿……

      “瓦聲初聽響疏疏,頃刻庭除百斛珠?!睔q已冬至,同學們對“學科之夜”的熱情依舊。近期,登上“學科之夜”大講堂的老師分別是王瑩瑩老師、鄒秀梅老師、常雪麗老師。1

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    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖2)

      王瑩瑩

      Ginger

      TOEFL全科教師

      北京語言大學語言學與應用語言學英語專業碩士,聽說讀寫能力優秀,TEM-8。2009開始進入國際教育行業,所帶學生申請到University of Southern California, Northeastern University, Boston University等知名高校。

      你的“小目標”定了嗎?

      古今中外有哪些商業奇才?

      人為什么要布施?

      布施的方式有哪些?

    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖3)

      最近,力邁中美國際高中開展了“戶外課堂”大型義賣活動,師生們紛紛捐錢捐物,獻出自己的愛心。乘著這波“贈人玫瑰”的裊裊余香,王瑩瑩老師帶來關于“布施”的話題。

      在課堂伊始,王老師提出關于財富的小目標,同學們興趣勃勃,暢享了自己的財富神話。

      瞧,同學們聊起財富話題,眼睛都在發光~

    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖4)

      接著,王老師給大家介紹了古今中外的一些經商奇才。例如春秋末期的范蠡,“忠以為國,智以保身,商以致富,成名天下?!狈扼灰簧D苦創業、三致千金。他以廣散錢財救濟貧民且淡泊名利的商人形象,以及巨大的經商思想理論的影響力,在去世后,逐漸被后世尊為財神、商圣、商祖。王老師還介紹了石油大亨洛克菲勒、股神巴菲特、香港富豪邵逸夫、著名實業家曹德旺、李嘉誠等。這些商業巨富有一個共同點就是:仗義疏財、樂善好施、熱心公益。

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      然后,王老師講到了沙特等富油國家的布施情況?!澳睦镉谢亟?,哪里就有布施”,伊斯蘭教法中規定教徒每月必須布施收入十分之一。而且施舍者和受施舍的人不能見面,這是防止熟人作弊。

      王老師援引《了凡四訓》、《金剛經》,帶領同學們領會中國人布施時的內涵和心態。最后,王老師指出七種非財布施的類型。

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      王老師希望同學們心存善心、善念,因為作為社會生活中的每一個人,從來都不是孤立的存在的。面對需要幫助的人們,在力所能及的情況下,伸出自己的雙手,或給予救濟,或給予鼓勵,或給予依止。整個布施的過程不應有一種居高臨下的優越感覺,或者一種商人的交易心理。要感謝被幫助的人,正是因為他們,自己才有了一份機會。因為這樣的機會,我們會得到一種布施的快樂。而我們自己,也會生活得更加幸福。

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    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖9)

      鄒秀梅

      Mabel

      英語教師

      畢業于大連外國語大學,碩士學歷。多年從事英語語言培訓教學工作,對于ESL,托福,SAT等都有非常豐富的教學經驗。授課耐心,細致,教學思路清晰,環節緊湊。講課風格自然親切,輕松又不失嚴謹。

      鄒秀梅老師帶來的是《千利休與日本茶道》。鄒老師援引陸羽的《茶經》作為開場白。鄒老師給大家介紹了好茶的標準:干凈、透亮。

      接著鄒老師給大家介紹了及日本茶道的精神。

      知識鏈接:千利休(日本語:千 利休/せん の りきゅう,生于1522年,卒于1591年4月21日。日本戰國時代至安土桃山時代著名的茶道宗師,其“和、敬、清、寂”的茶道思想對日本茶道發展的影響極其深遠,被奉為茶圣。時人把他與今井宗久、津田宗及合稱為“天下三宗匠”。

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    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖11)

      千利休主張“侘寂美學”。千利休專注于茶道,是詫茶的開創者,他認為茶道有極佳的潛力去推廣侘寂。在儀式和美學上面他做了相當多的改動。他開始改進茶道的地點。

      通常,富人們在顯眼的公共場所修建極為精致的茶室,作為世人聚會和展示身份的場所。千利休則主張茶館應該縮小至僅一平方米,它應該坐落于清靜的庭園,它的門應該被特意做得略微過小,讓所有來者即使是最壯的人都不得不鞠躬從而感覺和他人平等。這個構想在茶室和外部世界構建了一道屏障。通往茶室的路徑要穿越樹木山石,以迂回曲折來幫助打破平凡境地的羈絆。

      操作得宜的話,茶道應能夠帶來千利休所稱的“wa”或者“和諧”,這種和諧會在當參與者重新認識到和自然的聯系時油然而生:在庭園小屋里,聞著未涂清漆的木頭、苔蘚和茶葉,他們將能感受到風和聆聽到外面的鳥叫——感受到出塵之天籟。

      接著,會出現一種被稱為“kei”或者“共情”的情感,這是同大家坐在狹窄的地方、可以不帶任何世俗社會的壓力和詭計地交流的收獲。成功的茶道將留給參與者一種“jaku”或“靜謐”的感受,這是千利休溫和、寧靜的哲學核心概念之一。

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      鄒老師給同學們展示了體現千休利精神的器物,大家對日本茶道的精神內涵理解更加深刻了。

      鄒老師講到,千休利對茶道進行了全方位的改革和完善。由于茶道本身就是融會了飲食、園藝、建筑、花木、書畫、雕刻、 陶器、漆器、竹器、禮儀、縫紉等諸方面的綜合文化體系,因此,利休的影響遠遠超出了茶的本身,擴大到了日本文化的各個方面,人們把利休喜愛的、體現了他的審美觀的東西以他的名字命名,這樣的例子就有"利休柵欄"、"利休色"、"利休豆餡"、"利休饅頭"、"利休牡丹"、"利休豆腐"、"利休頭巾"、"利休木屐"、"利休扇子"、"利休緞子"等等許多,可以說,在整部日本的歷史上,迄今為止,對其民族文化藝術影響最為深遠的,非利休莫屬。

    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖13)

      鄒老師希望通過這次交流,使同學們領悟到“和、敬、清、寂”的禪美哲學使詩意的消遣賦予茶的象征意義;將其提升到“道”的精神高度;在瑣碎的日常生活中賦予一些美的儀式感,做一個悅己、悅人的人。

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    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖14)

      常雪麗

      Lyn

      高中校區英語組組長,

      畢業于西安外國語大學,

      國內高級中學教師,國際TEFL資質教師,ACT官方授權教師;

      擁有十余年英語教學經驗,先后在國內知名院校高中國際部擔任過雅思學科帶頭人,校區教學負責人。

      圣誕將至,常老師非常應景,帶來的是《耶穌的故事》。

      首先,常老師詢問大家,是否知道圣誕節的意義。然后,常老師和同學們一起觀看了一則故事片斷。從視頻中,大家了解到,圣誕節,是基督教紀念耶穌誕生的重要節日,亦稱耶穌圣誕節、主降生節。

      根據《圣經》記載,耶穌基督是上帝的獨生愛子,他為人類道成肉身,要做全人類的救主。每逢圣誕佳節,人們常以互贈禮物、舉行歡宴的方式慶祝,并以圣誕老人、圣誕樹等增添節日氣氛。當下圣誕節已成為風靡世界的全球性節日。

    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖15)

      據基督教徒的圣書《圣經》說,上帝決定讓他的獨生子耶穌基督投生人間,找個母親,然后就在人間生活,以便人們能更好地了解上帝、學習熱愛上帝和更好地相互熱愛。

      “圣誕節”的意思是“慶?;健?,慶祝一個年輕的猶太婦女瑪麗婭生下耶穌的時刻?,旣悑I已和木匠約瑟夫訂婚??墒?,在他們同居之前,約瑟夫發現瑪麗婭已懷孕。因為約瑟夫是個正派的人,又不想把這件事說出去讓她丟臉,所以他想悄悄地和她分手。他正在考慮這事時,上帝的天使出現在他的夢中,對他說,“不要嘀咕了,把瑪麗婭娶回家。她懷的孩子來自圣靈。她將生下個男孩子,你們給孩子起名叫耶穌,因為他將從罪惡中拯救人們?!碑敩旣悑I快要臨盆的時候,羅馬政府下了命令,全部人民到伯利恒務必申報戶籍。約瑟和瑪麗婭只好遵命。他們到達伯利恒時,天色已昏,無奈兩人未能找到旅館渡宿,只有一個馬棚可以暫住。就在這時,耶穌要出生了!於是瑪麗婭唯有在馬槽上,生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生,便定十二月二十五日為圣誕節,年年望彌撒,紀念耶穌的出世。

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    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖17)

      知識鏈接:約瑟夫知道未婚妻瑪麗婭懷孕后,想要暗暗地休掉她。正思考這事的時候,有主的使者向他夢中顯現,說:“大衛的子孫約瑟,不要怕!只管娶過你的妻子瑪麗婭來,因她所懷的孕是從圣靈來的。她將要生一個兒子,你要給他起名叫耶穌,因他要將自己的百姓從罪惡里救出來?!? 這一切的事成就是要應驗主藉先知所說的話, 說:必有童女懷孕生子;人要稱他的名為以馬內利。(以馬內利翻出來就是“神與我們同在”。) 

    ——太1:20-23

      然后,常老師帶大家做了一些有趣的問答題進行互動。

    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖18)

      最后,常老師跟大家分享了這句話:如今常存的有信、望、愛這三樣,其中最偉大的是愛。(And now these three remain: faith, hope and love. But the greatest of these is love.)她希望同學們對身邊人常懷愛意,因為,愛能創造一切。

      三位老師的“學科之夜”活動,有一個共同的主題——愛。在力邁國際高中,我們在愛中學會悅人、悅己,學會謙卑和給予,在愛中成為更好的自己。

    探索永不止步 | 力邁中美國際高中“學科之夜”(三)(圖19)

      本學期的“學科之夜”活動精彩不斷,敬請大家關注我們的后續報道...

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