作業檢查周
督導檢查助力成長
力邁國際學校高中校區
4月11日,力邁國際高中開啟了為期一周的作業&筆記檢查活動。同學們上交了自開學以來所完成的各科筆記和作業。各班班主任老師對筆記、作業展開了細致的檢查,幫助學生鞏固知識、提升能力、培養習慣;協助各學科教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方案。
教學主任Tina介紹,本次檢查主要關注兩方面。一是作業布置完成情況,包括作業量、設計的難易度、設置梯度、完成進度、學生書寫等;二是任課老師對作業批改的情況,包括批改及時、正確,對學生進行輔導和反饋情況。
01 作業檢查
檢查過程中發現,任課老師能按照教學進度,精心布置作業。老師們能夠潛心研究作業設計,根據學生情況,自主設計了適合學生學情的作業和分層作業。作業批改工整、規范、評價得當,并能予以一些鼓勵性的評語。在作業反饋中,老師們全批全改,集體講評和個別輔導相結合,做到及時反饋。
看著一個個小紅勾,那是我們進步的腳印;讀著一句句激勵的評價語,那是老師們殷切的希望!一起來看看同學們的作業~~
英語作業同學們對單詞進行了認真地預習,拼寫正確、構詞法準確,展現的是同學們的學習態度!在英語習作中,同學們能流暢、靈活地運用豐富的詞匯表達思想,信息和觀點的安排富有邏輯性。
國學作業批改中除了勾出了學生在習作中的錯別字及精彩賞析以外,評語適合學生的心理特點,注重與學生的交流與溝通,對幫助學生提高寫作水平有切實指導意義。同學們還自主完成了一些跨學科作業,挑戰不小,收獲頗豐。
美術作業——同學們完成了一個個富有創意的作品。
理科作業——同學們有圖有解析有思考,并及時做了訂正。
—各學科作業—
02 筆記檢查
除了檢查作業,班主任老師對學生的各科筆記也進行了檢查。老師們著重檢查了筆記量是否充足,筆記項目是否齊全,書寫是否認真、清晰,能夠體現自己的思考路徑。
俗話說:“好記性不如爛筆頭”,記筆記是在學習中不可或缺的一個重要環節,但是怎么記筆記也是一個很大的學問。我們欣喜地發現同學們做起筆記來,各有各的小妙招。一起看看同學們如何記筆記的吧~
1、每頁右邊留下約1/3的空白處,方便日后補充、修改。
2、常用詞語用代號記。
3、聽課與看書結合,有些內容直接在書上批注。
4、采用簡單的便利貼隨時記錄靈感問題,整理成型后及時補充到筆記本上。對于一些容易犯錯的知識點,有的同學直接把總結寫在便利貼上,補充到對應的知識點旁邊。
5、有的同學巧用活頁,不斷補充新知,把筆記變厚;不拘泥于原有的紙張限制。
6、有的同學喜歡用導圖記筆記,以某一個問題、概念或想法作為導圖的起點,然后逐步將支撐觀點補充完整。
03 反饋和制定學習方案
學校召開專門會議,對作業和筆記中反映出來的情況進行分析總結。班主任老師對作業和筆記情況做了詳細記錄。從檢查情況來看,大多數同學都能夠按照老師的要求完成各項作業和筆記,對于這部分同學,在班會課中,班主任給予表揚和肯定。同時,對個別完成得不好的學生,老師會督促他們及時補正作業,跟同學談心,制定學習方案。
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